针对审美意识的培育而言,不仅应向中学生教授基础的音乐知识、可以适当加入竖笛演奏的技巧与手法,正确引领学生们参与音乐鉴赏活动,培育其对音乐的感受能力、评价能力与想象能力,深入理解音乐,以达到提高审美意识的目的。
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