英语作为一门语言类学科,其教学的重点不仅在于让学生进行知识的理解与掌握,同时还需要学生能够更加熟练灵活地进行运用,充分发挥其作为语言的交流沟通和信息传递的作用。这就要求教师在教学的过程中,将语音语法等方面作为教学的重点,根据学生的发展需求制订教学的计划,以保障学生的英语水平能够得到有效提升。语音教学一直是农村地区初中英语课堂教学实践中的薄弱环节,在教学改革的背景下,教师要将英语语音教学作为一项重要内容,根据学生的发展需求进行教学活动具体措施的制订,实现英语能力全面发展的教学目标。
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