现场互动,活跃课堂——道德与法治互动式教学略谈

作者：缪书梅

来源：教书育人(学术理论), 2018, (19): 47.

• 活跃
• 道德
• 法治
• 互动式

在基于学生核心素养达成的课改背景下,道德与法治如何通过课堂活动和课程教学达成学生核心素养的提升是一项值得深入研究与实践的课题。互动教学,既能激发学生兴趣,又能彰显学科特色,更能启发学生思维,是实现学生学科素养提升的有效策略之一。