科研之友
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摘要
在“互联网+”盛行的大背景下，培养高校学生依托专业方向进行自主创新创业具有重要意义，通过实验教学能有助于学生提高创新能力，并为学生未来创业奠定良好基础。文章以油气专业中的主干课程——油气地球化学的实验课为例，通过分析我校该实验课程建设过程中存在的问题，明确实验教学模式的调整和优化方式，提出建设翻转课堂、利用智能化教学资源以及完善实验课程考核评价等多措并举、有机融合的方式，运用互联网平台，破解油气地球化学实验课程中在“教”与“学”方面的难题。结果表明，该优化方案是以培养学生创新能力为宗旨的实验教学模式，能有效提高学生学习兴趣，很大程度上能改善教学效果，为今后学生自主创新创业打下坚实的基础。
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