目前的英语教学需要融入更多素质化的训练,让学生有更多的语言运用能力。在阅读、听力、翻译和口语训练的课堂上进行教学方法的改良时,教师可以结合功能系统语言学的理念和方法论来对其教学实践进行指导。对此,将具体分析如何从功能语言学的视角来进行英语教学的改革,希望能给高校英语教学提供一定的借鉴意义。
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