合作学习的教学设计与策略——以《财务分析》课程为例

作者：谢良安

来源：经济师, 2020, (11): 212-213.

• 合作学习
• 小组合作
• 任务
• 导向

合作学习以小组合作为主,以任务为导向,小组成员平等相处,合作互动,以团体成绩为奖励依据。文章按分析、设计、开发、实施、评价5个要素探讨《财务分析》课程合作学习的教学设计;《财务分析》课程合作学习会遇到一些问题,需要采取一定的技能和策略。

• 单位
  武汉纺织大学