巧用历史故事 激活初中历史课堂

作者：张伍明

来源：考试周刊, 2018, (39): 167.

• 历史故事
• 初中历史
• 激活
• 课堂

在新课改实行的背景下,怎样才能有效提升课堂的趣味性,进而提高教学效率是每一位教师都必须考虑的事情。笔者在教学中发现,将历史故事应用于教学中,能有效激发学生的学习热情,营造活跃的课堂氛围。