《多边形内角和》的教学案例分析

作者：乐玲玲

来源：考试周刊, 2011, (42): 82-83.

• 《多边形内角和》教学案例
• 转化思想
• 数形结合思想

本文通过对《多边形内角和》教学案例的举例与分析,探讨在数学教学过程如何开展教与学,激发学生的学习兴趣,营造良好的课堂学习氛围;在教授学生数学知识的同时注重培养学生"转化"和"数形结合"的思想,提高其分析问题、解决问题的数学思维能力。