高职院校建筑室内设计专业设计类课程分段式项目化教学模式研究

作者：秦岭

来源：教育信息化论坛, 2019, 3(08): 31-32.

• 建筑室内设计专业
• 设计类专业课
• 分段式项目化教学

教师针对建筑室内设计专业设计类课程在传统教学过程中存在的问题,构建了五个阶段,采用分段项目化教学模式,加强培养学生的创新能力及动手能力。文章以"居住空间室内设计"课程为例,对设计类课程教学方法及教学内容进行了探索性尝试,收到了较好的教学效果,并推广和融合到其他设计类课程之中。

• 单位
  重庆城市职业学院