观察min-CEX在护理实习生临床能力评价中的应用效果

作者：杨荣; 马静; 常海霞^*

来源：实用临床护理学电子杂志, 2020, 5(11): 145.

• min-CEX
• 护理实习生
• 临床能力
• 应用效果

目的观察min-CEX(护理版迷你临床评估演练评量)在护理实习生临床能力评价中的应用效果。方法收集2018年1月～2019年10月于我院实习的护理学生100名,采取随机数表法将100名护理学生分为对照组和观察组,每组均为50名,对照组接受传统教学,观察组接受min-CEX教学,观察两组Min-CEX评分结果。结果观察组医疗面谈、人文关怀、体格检查、健康咨询、临床判断、整体评价、组织效能各项评分均比对照组高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 min-CEX带教可提升护理实习生临床能力,改善教学质量,值得临床推广应用。

• 单位
  新疆医科大学第五附属医院