合理运用“几何直观”,提升低年级儿童数学素养

作者：周琦

来源：数学大世界(中旬), 2020, (11): 92.

• 几何直观
• 素养
• 数形结合

低年级学生的思维水平处在由直观形象思维向抽象思维过渡的阶段,"几何直观"能帮助学生打开思维,理解数学中抽象的问题,运用"几何直观"的教学手段可以有效提升低年级儿童的数学素养。