新时代教育背景下，学习能力已成为人才培养的关键要素。幼儿深度学习着眼于幼儿批判理解、知识迁移、问题解决等学习能力的发展，顺应时代要求，与实现幼儿长足发展的需求相契合。角色游戏作为幼儿时期最具代表性的一种游戏活动，不失为幼儿深度学习的“一方沃土”。要在角色游戏中有效实现幼儿的深度学习，教师需在明晰角色游戏与幼儿深度学习关系的基础上，进一步探寻利用角色游戏促进幼儿深度学习的有效路径。
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