几何证明是初中数学的重点和难点,学生遇到的困难主要集中在对问题的表征上.文章借助3个例题分别说明图像表征、符号表征以及多元表征的能力对几何证明的影响,并提出教师在教学过程中需要培养学生丰富的表征能力以及创建学习资源等建议.
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