如何在小学数学课堂中渗透品德教育

作者：马耀才

来源：新课程, 2022, (13): 156.

<正>小学是培养学生良好习惯的基础阶段,从小养成的好习惯与好品德会让学生受用终身。当前的很多数学课堂不注重品德教育,只在乎学生的分数,将分数作为衡量学生的唯一标准。如果一个人只具备良好的逻辑思维却没有良好的品格,那么也难以对社会做出贡献,因此应将品德教育贯穿于数学课堂中。