初中语文作文教学的分析思考与策略探究

作者：赵海娟

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (08): 92.

• 初中语文
• 作文教学
• 语文教学

当代社会强调的是"终身阅读",阅读与写作是联结在一起的,初中语文教师应该构建良好的语文课堂,利用多样的教学形式,激发学生的写作兴趣,让学生感受到写作的乐趣,体会到文字的魅力。学生提升自己的写作能力就会增强自身的阅读能力,文字鉴赏能力以及情感体悟能力。写作可以陶冶人的性情,提升人的涵养,在文字中自由驰骋,在语段中尽情徜徉。因此,本文以初中语文为载体,结合教师的亲身实践,对初中语文作文教学的分析思考与策略探究的这一论题进行一番详细的个人观点说明与探讨。