追求身体与心灵的融合——小学武术教学探索

作者：龚尧

来源：试题与研究, 2022, (01): 179-181.

• 具身认知
• 武术教育
• 运动
• 小学

小学武术教育需要外塑和内育之统一,通过身心融合打开四个逻辑向度:即情感在场,在身体与武术世界嵌入中激活知觉运动感;身心合一,在身体与武术文化交融中耦合具身认知性;动态耦合,在身体与武术动作思维中表达本源性动力;系统投射,在身体与武术生活对话中建构体育素养链。