近年来，国家和地方的各级教育部门都在通过种种方式强调劳动教育的重要性。然而在小学阶段，劳动教育依然面临着课时不足、教学内容陈旧、师资队伍短缺等问题，因此对于小学劳动教师而言，在现有情况下，着力提升劳动教育效率和质量仍是十分重要的任务。小学劳动教育和小学科学教学有着很多可以融合之处，这两门学科有很强的互补性，都是强调综合性、实践性的课程，所以小学教师可以尝试在小学科学教学中有机渗透劳动教育，以此提升劳动教育与科学教育的效果，助推小学生的全面发展。
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