很多人会将中国的教学和西方教学进行比较,认为中国的教育形式过于呆滞,学生就像是教师摆弄的玩具,没有一丝生气。反观西方的教育,开放民主,富有生气。形成这两者的原因不仅仅是由于教学形式导致的,更多的还有国家文化的不同。我们的教育在很大的程度上受到以往的私塾教育的影响,教师和学生的地位不平等,在很大程度上学生的学习是依靠教师的讲述来进行的,忽视了学生本身的自主性,学生对于教师也是盲目顺从,没有自己的主见。本文主要围绕小学教学中学生的质疑能力的培养做出了以下的讨论和探究。
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