本文阐述专业认证背景下OBE教学理念和混合式教学的关系，构建了支撑专业认证、基于OBE理念的混合式教学分析框架，建立了二维三阶的教学设计模型，提出了线性代数混合式教学资源建设和教学设计方案.运用OBE理念实施混合式教学新模式，可以提高数学类公共基础课教学质量，促进专业认证工作.
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