读写结合的小学英语绘本教学实践

作者：刘丹; 徐国辉

来源：中小学外语教学(小学篇), 2019, 42(12): 1-6.

• 绘本教学
• 英语绘本
• 读写结合

阅读与写作不是彼此孤立的语言学习行为，而是紧密关联的。读写结合的学习方式既可以促进学生深入理解阅读内容，又可以提升其写作能力。在小学英语绘本教学中，教师可以采用基于文本理解的信息提取类抄写、基于文本情境的延伸续写以及情境迁移的分层式创写三种方式，提升学生的英语读写能力。

• 单位
  北京教育学院