摘要

过渡环节是一日生活中不可或缺的组成部分,包含着独特的教育价值。巧"识"过渡环节、巧"选"民间游戏、巧"变"教师角色、巧"升"幼儿自主性,创设自主、互动、灵活、有趣的过渡环节可以让一日生活流畅、自然,幼儿得到身心健康全面的发展。本文以民间游戏为载体,希望能优化大班一日生活过渡环节。