小学数学活动化教学模式建构路径与策略

作者：徐世傲

来源：理科爱好者, 2022, (04): 160-162.

• 小学数学
• 教学模式
• 活动化教学

小学数学活动化教学是一种能够促进学生思维发展的教学模式。教师在活动化教学中要关注学生的学习体验，即“做了什么”；关注学生的思维发展，即“想了什么”；关注学生的数学表达，即“说了什么”。通过“三个关注”，从活动化视角着眼于学生数学思维的发展，帮助学生获得必备的数学品格和关键的数学能力，让学生在具体的活动中全面提高数学素养。