循环递进式探究法在初中物理课堂教学中的应用——以沪科版八年级物理“做功了吗”教学为例

作者：刘晓林; 潘镇高

来源：中学物理, 2019, 37(16): 53-56.

• 循环递进探究
• 物理课堂
• 教学应用

本文首先介绍了循环递进式探究法的概念及其实施特点,并以沪科版物理教材"做功了吗"一节为例,具体分析了在实际的初中物理课堂教学中如何应用.