<正>英语Go for it教材体现了Pre-learning、While-learning、Postlearning三段式过程性任务链教学设计理念,注重学生对学习过程的体验、学习任务的探究和知识习得过程的动态生成。在每个学习任务的learning process设计中体现了语言学习过程的input、intake、internalization之后,再落实到语言的output与product,设计目的是让学生
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