通过对初中生同时进行道德与法治教学,有利于初中生良好心理素养的养成,而一个良好的心理素质是各学科教学过程中所必需的核心素养。但在目前教育现状中,对这方面的教学力度依旧处于不完善阶段,应该加强道德与法治教学在学科间的运用。在教学过程中,教师可通过将法治与道德教育融于备课中、增强师生间的交流、丰富道德法治教学内容等策略加强学生的道德与法律意识。
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