英语作为学生高中学习阶段的重点学科,随着教育改革的不断深化,新课程对其在教学方面提出了更高层次的要求,对培养学生英语学科核心素养作出了明确的指示。本文首先对高中英语学科的核心素养的内涵进行了简要的论述,然后以英语阅读课堂教学为范例,对如何优化高中英语阅读课程设计进行了具体的阐述,希望能够给其他高中英语教育工作者提供有建设性的参考。
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