<正>活动背景：残疾儿童小健（化名）到了上学的年龄后，辗转于特教学校和私立教育机构。由于私立教育机构疏于管理，导致他缺乏良好的生活习惯和集体观念。后来，小健来到中华绿园小学三年级插班学习。活动目的：帮助小健顺利融入集体；引导全班学生接纳小健，培养学生的爱心和责任心。活动内容：第一部分：情感积淀。学校领导和老师们多次到小健家家访。第一次家访时，小健见到陌生人很害怕，直接把老师们向门外推。家人和老师们交流时，
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