面向社区的高等职业院校非学历继续教育SPOC课程实践探究——以Photoshop初级应用为例

作者：李娜

来源：现代职业教育, 2020, (13): 96-97.

• 高等职业院校
• 社区
• 非学历继续教育
• SPOC

以Photoshop初级应用SPOC课程在广东省珠海市福石社区的开课实践为依托,剖析面向社区的高职非学历继续教育SPOC课程教学设计思路,进而为高职院校优质的SPOC课程资源向外输出,参与面向社会的非学历继续教育提供思路。

• 单位
  广东科学技术职业学院