初中数学导学案课堂教学模式的雏议

作者：曹东霞; 侯万胜

来源：延安大学学报(自然科学版), 2016, 35(04): 32-34.

DOI：10.13876/J.cnki.ydnse.2016.04.032

• 初中数学
• 数学导学案
• 课堂教学模式

在初中数学课堂教学改革中,运用导学案课堂教学模式,对于提升课堂教学效果有着重要意义,它促进了教师教学行为的转变;体现了学生的主体性和自主性;实现了课堂教学的高效性。针对使用数学导学案课堂教学模式在教学实践中出现的问题,给出了相应的对策进行解决,对初中数学课堂教学效果的高效性有着指导意义。

• 单位
  延安职业技术学院