试论比较法在《概论》课教学中的运用

作者：樊练刚

来源：教育教学论坛, 2019, (28): 171-172.

• 《概论》课
• 比较法
• 比较教学法

由《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课(以下简称《概论》课)教学内容模块化的特点决定,可以在教学中运用比较法教学,进而提高课堂教学效果,培养学生自主学习能力。比较教学法主要分为宏观、中观和微观三种类型,是对《概论》课教学法的丰富。

• 单位
  西藏民族大学