借助几何直观探究“倍”的价值

作者：陈明月

来源：Teaching of Forestry Region, 2018, (07): 104-105.

• 几何直观
• 模型思想
• 层次

几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以描述几何或者其他数学问题,探索解决问题的思路,让学生初步建立"倍"的模型思想,建立"1倍"的表象,以不变应万变,感受标准量变化,两者之间的倍数关系也随着变化,体会"倍"的价值。