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摘要
新课标的课程理念提出生活语文课程应注重在以生活为核心的基础上，倡导学生主动参与学习活动，从而达到语文素养提高和潜能开发的目的。生活化教学作为培智学校语文课堂积极使用的教学方式，对于提高学生的语文学习能力以及合理运用语文知识去解决生活问题具有重要意义。但是，教师在生活化教学的具体实施中，也出现了许多问题。通过对所发现的问题分析归因，针对性地提出相应的改进建议，并应用于语文课程的生活化教学，以此将课标中的生活化教育理念落到实处，从而帮助学生更好地体验和享受生活。
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单位金陵科技学院
