为全面培养和提升学生信息素养和计算机应用能力,响应教育信息化"十三五"建设要求,解决当前计算机公共课程教学学时有限,学生难以灵活运用知识,缺乏创新思维训练等问题,本文针对创新思维与微课融合在计算机应用能力培养方面进行了研究,探讨了微课在计算机教学中的运用和微课对创新思维培养的促进,并以实际案例说明了创新思维与微课融合对提升计算机应用能力和激发创新思维的效果。
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