摘要

目的探索提升我国药学教育质量的策略与途径。方法分析跨专业教育的发展、认证等状况,探讨我国药学教育存在的问题及对策。结果与结论跨专业教育模式对提升我国药学教育有很大启示,我国应吸收其精髓,提出提升药学教育的具体对策。

  • 单位
    江苏省常州市第一人民医院; 南京大学医学院附属鼓楼医院