“四环五优”教学模式 构建数学高效课堂——“有理数的乘方”教学感悟

作者：陈志敏

来源：Shanxi Education, 2018, Z2: 58.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2018.z2.039

<正>在新课程改革的背景下全面实施素质教育,构建高效课堂已成为教育教学研究与实践的重要课题。为此,我们要不断更新教学观念,转变教师角色,创设和谐的教学氛围,改变学生被动学习的局面,充分提高学生学习数学的积极性和主动性,打造出适合自身特点的高效课堂模式,经过我们龙驹中学全体教师的反复实践,探究出了"四环五优"教学模式。其中"四环"即"导学质疑,精讲知深,精练知进,反思知法"四个环节,"五优"指的是课前和课后的五项优化措施。"五优"