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摘要
外科住院医师规范化培训已成为培养外科专业医学人才的必经之路。在培训过程中融入课程思政元素,坚持知识传授与价值引领同频共振,是实现“立德树人”根本任务的重要举措。当前外科住院医师规范化培训课程思政建设存在临床教师思政育人意识薄弱、思政教育开展不足等诸多问题,本文结合课程思政建设的现状,探讨外科住院医师规范化培训融入课程思政元素的策略和经验,为构建完善的课程思政教育体系、培养德才兼备的高素质外科医学人才提供新思路。
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单位浙江大学医学院附属第二医院
