华东师范大学第二附属中学前滩学校

作者：吴水兰

来源：中文自修, 2022, (07): 55-56.

<正>一想一想,再想一想[审题]“想一想”后的认识和“再想一想”后的认识有这几种关系:一是更深二层,体现深入思考后认识由浅入深的过程;二是更细致周到,体现认识逐步细化周至的过程;三是两者截然相反,体现深入思考后的颠覆性的认识;四是接受原来的自己的认识,体现对自我逐渐接纳的过程;五是出现更为新奇有趣的认识,体现思考的乐趣,等等。