从心理视角探讨作文教学改革的策略

作者：陈铭; 叶丹丹

来源：文学教育(上), 2021, (04): 98-99.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2021.04.043

• 小学生
• 作文教学
• 心理视角
• 改革策略

作文写作能力是小学生通过语言文字表达感受及与人交流的能力表现,在小学语文教学中是重点难点。然而目前小学生作文能力弱,兴趣低等情况不容乐观。所以本文从心理视角对小学生作文现状中存在的问题进行分析,进一步探究出相应的教学改革策略。

• 单位
  宁波大学