摘要

随着我国教育体制改革工作的不断深入,素质教育已经成为当前时代教育工作的核心主题,如何科学利用各类教学手段,进而提高小学数学教学质量,也成为众多小学数学授课教师的关注重点。兴趣与探索精神是小学生的本质天性,而这种对陌生事物充满求知欲的主观探索精神,也正是小学教学过程中所要利用的关键要素。