摘要

加强数字化制造内容是工程技术训练课程发展的趋势,通过构建信息化、数字化、线上线下相结合的课程组织与训练模式,改进教学组织过程,逐步形成立体化教学模式,达到提高工程技术训练效果的教学改革目的。