科研之友
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摘要
<正>初中阶段是一个学生打造良好学习基础的重要阶段。在这一阶段对学生进行正确的指导是不可缺少的,培养学生的思维能力并让学生认识到数学学科的学习意义,在学生认识到数学学科的意义后,便能在一定程度上提升他们的社会责任感。当然,这离不开教师创新教学方式,提高学生学习数学的兴趣,并将数学知识与实际生活相联系,才能更好地在数学教学中培养学生社会责任感。在新课改的要求下,人们更加重视利用数学课堂,培养中学生的数学思维能力等,并锻炼学生能够将知识与实际生活相联系,将所学知识能够切实地应用到实际生活中。这便需要数学教师将以全面提升学生的发展作为教导学生的最终目标,不仅要
