问题解决教学模式在数学中考总复习中的应用

作者：李茂辉

来源：名师在线, 2018, (26): 16-17.

• 问题解决
• 教学模式
• 中考总复习
• 初中数学

当今时代是一个开放的、多元化的时代,国人的物质和精神追求日趋提升。在这样大的背景下,世界的经济、科技发展变化巨大,可见现在乃至以后的世界只会联系得越来越密切。世界各国互联互通需要进行交流。数学作为一门国际通用的学科,在其中扮演的角色也是相当重要的[1]。近些年来,学习数学的热情高涨,家长们意识到了自身数学的不足,所以对初中生子女的数学学习尤为关注。由于之前统一授课的模式学习效果在中考复习中不理想,所以就出现了问题解决教学模式,其根本原因在于不同的初中生对数学的学习程度不一致,错误点程度也不相同。中考在学生整个学习阶段占据重要地位,在这一阶段如果采用了正确的中考总复习方式,那么对其一生是有利而无一害的,也可能由于高分考入重点高中。所以说在中考总复习中采取问题解决教学是大势所趋。本文主要针对问题解决教学模式在中考总复习的初中数学学科教育中的实施进行分析。