基于核心素养的小学数学高效课堂的构建

作者：陈远利

来源：读写算, 2019, (32): 51.

• 核心素养
• 小学数学
• 高效课堂
• 构建

数学的学习过程必须遵循数学学科特性,在数学学习过程中需要进行分析问题、综合问题、运算计算、判断推理问题。在传统的教学模式下,以教师为中心的教学模式,已经无法满足现在教学的需求,无法构建一节高效的数学课。所谓高效课堂指的是学生能够在适宜的年纪学习适宜的知识内容,同时数学教师用合理的教学方法,充分利用课堂时间,让学生收益最深,成绩得到提高。因此,数学教师应该根据数学特有的特点并结合数学的核心素养来构建高效的课堂。