科研之友
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摘要
化学是实验学科,在高中化学实验教学中,结合实验教学内容教会学生科研探究的方法,是培养学生创新思维和创新能力的重要环节。综合化学实验《絮凝法处理染料废水变清水》,我们采用了对比实验控制变量法,同时结合优化水处理中的投药量工艺过程,引导学生运用对比实验控制变量法进行实验探究,理解实验设计思路,从而进一步掌握研究的思路。在教学中,坚持循序渐进、由浅入深地培养学生的科学探究方法、探究思维、探究能力。同时将环境保护的生产实践问题作为思政元素引入课堂教学中,以培养学生的环保意识,提高学生的科学素养。
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