指出要能深刻理解物理观念，离不开理论学习和实践探索两方面的努力.以苏科版初中物理教材“运动的相对性”一课为例，分析了常态教学中存在的4个主要问题，提出了促进学生物理观念提升的教学策略并做了相应的解析.最后从物理学和教育学两个视角给出了对“物理观念”的认识.
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