中学思政课统编教材的教法与学法研究——基于“一体化背景”的审视

作者：李晓东; 何旋; 孟婷

来源：教育参考, 2020, (01): 5-11.

• 一体化
• 中学思政课
• 统编教材

大中小学思政课一体化建设已经成为思政课发展的时代背景。这一背景下统编教材的教学既要重视教法,也要重视学法。文章从高中思想政治课和初中道德与法治课的具体课例出发,分析探讨了如何从教学观和学习观上适应时代新要求,促进学科核心素养培育,完成育人任务。

• 单位
  北京师范大学; 首都师范大学