新时期随着国家素质教育理念的深入实施,对于低年级语文课堂教学来说,教师也在积极探索激发学生兴趣,提高学习动力,进而更好地引导他们树立正确的学习观,促进人文素养全面提升的对策和方法。课堂口令作为一种教学工具,近年来在语文课堂上应用比较普遍。本文针对低年级语文教学,探讨了课堂口令的应用形式以及重要意义,以供参考。
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