让“学科融合”走进高中英语课堂

作者：云雅峰

来源：教学管理与教育研究, 2018, (11): 108-109.

• 学科融合
• 高中英语
• 课堂教学

学科之间的相互融合交叉是教育发展的趋势,是社会对复合型人才的需求。学科融合以尊重学生的选择为前提,以促进学生全面发展为最终目的。在高中英语中进行学科融合,可以丰富学生的知识体系,提高学生的认知能力,帮助学生实现全面发展。文章对学科融合进行了详细阐述,希望对广大教师有所帮助。

• 单位
  西安外国语大学