从初识到牵手：以“同课异构”方式思考学习任务群

作者：余秀菊

来源：教学月刊小学版(语文), 2023, (11): 1.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》颁布以来，“学习任务群”在小语界成了热点。在一年一度的区小学语文见习期新教师课堂教学研讨活动中，新教师们尝试基于“学习任务群”理念，针对单篇课文进行教学设计。三位学员代表以统编教材二年级下册《黄帝的传说》为例，展开了“同课异构”。从中我们或许可以看见核心素养导向下语文课堂的新样态。