对于初中生来说,其所接受的教育不仅包括文化课程教育,还包括心理健康教育。初中生大多处在青春期,这个阶段学生的心理健康尤为重要,重视初中生的心理健康,让其平稳地度过青春期,才能成长为国家和社会需要的人才。案例教学法是心理健康教育最普遍的教学方法之一,教师需要根据初中生的特点和实际需求,进行合适的案例选择,然后进行教学。在进行案例选择时,教师要注意案例是否真实、典型、新颖,是否不落后于时代。
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